ترجمه و تصویر: حمیده احمدیان راد
بچه کوچک شما ممکن است قبل از این که حروف را بیاموزد کلمات کاملی را که می بیند یاد بگیرد. مثلاً بتواند کلماتی را که روی تابلوی علایم راهنمایی و رانندگی است بخواند. یا کلمه رستوران را در سر در رستوران ها تشخیص دهد.
بچه های کوچک کم کم یاد می گیرند که داستان ها ساختار مشخص و عناصر به خصوصی دارند. هنگامی که بچه کوچک شما به داستان ها گوش می دهد، یاد می گیرد که همه قصه های خوب یک شروع، یک بخش میانی و یک پایان دارند. او همچنین با نگاه کردن به جلد کتاب پیش بینی می کند که داستان کتاب درباره چیست، بعداً ممکن است چه اتفاقی بیفتد یا چگونه داستان تمام می شود. بچه های کوچک می آموزند که شخصیت هایی در داستان وجود دارند و می فهمند که این شخصیت ها در چه جایگاهی قرار می گیرند (کجا و چه موقع در داستان مطرح می شوند). در کتاب چیزهایی هست که شنونده می خواهد بداند. بچه شما از مقایسه شخصیت های کتاب با خودش و با زندگی واقعی مردم دیگری که آنها را می شناسد، لذت می برد.
بچه کوچک شما ممکن است وانمود کند که می خواند. بچه هایی که به طورمرتب برایشان کتاب خوانده شده است چنین وانمود می کنند که برای خودشان یا عروسک ها و حیوانات اسباب بازیشان کتاب می خوانند. آنها داستان را با استفاده از کلمات یا جملات خودشان می خوانند. والدین یا کسانی که از بچه ها نگهداری می کنند ممکن است مشاهده کنند که بچه های کوچک وانمود کردن به خواندن را با بازیشان قاطی می کنند. مثلاً در بازی وقتی کیک درست می کنند دستورالعملی هم برای درست کردن آن می خوانند.
بچه های کوچک می آموزند که جهان از حروف پر شده. در طول سال های پیش از مدرسه بسیاری از بچه های کوچک می توانند الفبا را به صورت حفظی یا آواز بخوانند. آنها ممکن است شروع کنند به این که حروف شبیه به هم را تشخیص دهند، مخصوصاً حروفی که در اسمشان یا نام فامیلشان، نام های دوستانشان و والدینشان است. برای بچه های کوچک در سنین پیش از مدرسه پیدا کردن حروف مشابه در خانه یا در فروشگاه خیلی هیجان انگیز است و آنها می خواهند به خانواده هایشان و کسانی که از آنها نگهداری می کنند نشان دهند که می دانند:”من حرف ب دیگری پیدا کردم. یا اینجا یک حرف نون کوچک است”.
کتاب های مورد علاقهکودکانتان را هر روز و دوباره و دوباره بخوانید. خواندن کتاب های شعری به گسترش آگاهی کودکتان از صداها در زبان کمک می کند. این یک توانایی است که اغلب موفقیت در خواندن در پایه های اول مدرسه را در پی دارد. بچه ها همچنین از داستان کتاب های قابل پیش بینی که با شعر و سرودهای قابل حفظ کردن همراه است، شادمان می شوند.
کتاب ها را با شخصیت های مختلف بخوانید. بچه ها باید فرصت این را داشته باشند که کتاب ها را با شخصیت هایی که مثل آنها نگاه می کنند و حرف می زنند بخوانند. در عین حال بچه ها از خواندن داستان درباره شخصیت های تخیلی لذت می برند. مثل صحبت کردن حیوانات که قدرت تصور وعلاقه شان را در هنگام بازی تقویت می کند.
با هم از خواندن کتاب های شعر لذت ببرید. بچه ها از خواندن کتاب های با الگوهای شعری لذت می برند. بچه های کوچک استفاده از شعرهای بدون احساس را خنده دار و نوعی بازی تلقی می کنند. هنگامی که شما این شعرها را می خوانید از بچه تان دعوت کنید تا بعضی از کلمات شعر را پرکند.
هنگامی که کتاب می خوانید، شکل های مهم کتاب را هم به بچه نشان دهید. قبل از این که شروع به خواندن کنید، تیتر و نام مؤلف را روی جلد کتاب به بچه تان نشان دهید. شما می توانید بگویید:”عنوان این کتاب… است. این کتاب را … نوشته. تصاویرش را… کشیده.”
هنگامی که کتاب می خوانید، هر کلمه را با انگشتتان به بچه نشان دهید. این کار کمک می کند تا کودکتان یک به یک کلمات خوانده شده و نوشته شده را با هم تطبیق دهد. همچنین این روش توجه فرزندتان را به این جلب می کند که بین کلماتی که می گویید و کلماتی که روی صفحه است ارتباط برقرار کند. نشان دادن کلمه همچنین روی مفهومی که می خوانیم تأکید می کند.
از داستان ها استفاده کنید تا بچه تان را برای آموختن کلمات جدید آماده کنید. تمرکز روی کلمات جدید فهم و درک او را هنگام خواندن افزایش می دهد. شما می توانید پیشرفت دایره لغات فرزندتان را با توجه دادنش روی کلمات جدید یا غیر معمول داستان افزایش دهید. فقط هنگامی که توجه او را به کلمات جدید جلب می کنید با این کلمات حالت شوخی و تفریح داشته باشید و به فرزندتان کمک کنید تا آنها را در زندگی واقعی به کار برد. مثلاً بعد از آموزش کلمه “غرق شدن” در یک داستان، می توانید به کودکتان نشان دهید که قایق اسباب بازی در وان حمام کودک واژگون شده و حیوانات حالا در آب هستند.
منبع: pbs parents